考虑到带学生群体的普遍认知水准和社会经验，经历史验证后的对错判断大多数情况下无法用于推测当事人的情怀与道德水准，因为大多数学生在行动时一定都坚信自己是正义的，因此以价值判断取代对错判断未尝不是一种做法，选择了历史验证的正确路线并无惧于献出自己生命的学生获得在善于记录历史的国家的叙事中伴随荣誉永生的价值，选择了历史甚至是当下就能验证的错误路线并无惧于献祭他人生命的带学生为自己争得润往美国吃香喝辣或国内蹲局子的薛定谔之价值，举字纸涂围墙被窝变法唯一清晰诉求是学校不能让我背处分的行为艺术带学生，获得的是马馥雅为刘连城表演凤舞九天的价值，第一种得到了历史层面的跃迁，第二种得到了物理层面的跃迁，第三种让所有围观的智人都感到获得了进化程度的跃迁，我不好说