#以爱之名的控制到底好不好#
那些亲测有用的育儿理念｜庆幸看过这些书

看过很多育儿书，大部分育儿理念看了就忘记了，或者记得也只是成了知识，只有那些真正理解，深以为然，又付诸实践，得到反馈的才真正是有用的～

以下的这几个育儿理念是我自己亲测有用的，分享给大家：我们为什么要采用这个理念，具体要怎么做，和对应的育儿书籍。

温柔且坚定
父母与孩子产生分歧时，表达的语气要温柔，同时态度要坚定。如果不加刻意练习，现实的场景往往是由于不满意孩子的行为或者要求，父母开始指责，孩子顶嘴，父母发火，孩子大哭，僵持不下，为了快速解决问题父母妥协。
面对哭闹的孩子烦躁是本能，需要刻意提醒自己，不要被孩子的情绪带偏。

培养控制力
父母大包大揽，孩子缺乏对自己生活的掌控感，是造成孩子产生慢性压力的一个主要原因，进而会影响大脑的发育以及幸福感。

做顾问型父母，指出每个选择可预见的结果，让孩子自己做决定，在孩子有需要的时候给予支持。

让孩子承担责任

当孩子有犯错自由，并且能够亲身体验其后果的时候，他们学得最快。比如早上孩子不肯起床，经常导致上学迟到，与其家长不停的催促和吼叫，让孩子形成依赖，不如我们告诉孩子会产生的结果，然后让他去承担一两次这样的后果，经历过迟到和老师的批评之后，很可能下一次孩子就会更容易的主动起床。
养成问自己这个问题的习惯：”现在遇到的问题归宿于谁?”(谁需要承担这个问题带来的潜在后果，问题就归谁于谁。)
如果问题归属于孩子，让他自行承担责任, 在孩子需要的给予支持。

用我-信息替代-你信息

用我信息-我很累，替代你信息-你很烦。我信息是一种更加有效的方法，而且不太容易激起抵抗和叛逆，所以有助于促进孩子的健康和亲子关系。

当问题归属于父母，且孩子的行为不可接受时：
描述不可接受行为+父母的感受+这个行为对父母造成的实际而具体的影响：比如“当你没有按时从学校回家，也没有打通知说你会晚回来时，我会担心，这会使我无法专心工作。”

表扬努力而不是聪明
你所表扬的内容就是孩子继续追求的方向。

当孩子表现好的时候，应该夸孩子努力，而不是夸孩子聪明。这样的说法容易使孩子形成“成长型思维”，当遇到失败的时候，不会对自己所犯的错误耿耿于怀，产生慢性压力，而是积极的去寻找解决问题的方法。