学生思维影响了我很久，有段时间每当我想做一件事，我都不直接去做，而是先以别的身份旁观。比如我想参加电影节，我就先去当个志愿者或者检票员熟悉环境。但通常是旁观结束也没什么收获，熟悉了部分流程，代价则是更加紧张。

以前上学也是，大家写东西，哪怕是自己很喜欢的故事，也需要老师说一句“可以了”，才敢推进到拍摄环节。我觉得老师也明白学生们需要这句话，这比告诉他们具体如何修改还重要。甚至他们努力修改，就是为了获得这句肯定。

后来我才发现，其实不存在那样一个门槛，告诉你你准备好了。甚至不存在一个ddl，告诉你快没时间了。是我们一直在给自己制造门槛，学生身份让我们长期处于讨好型谦卑。有个朋友说，学生导演这个叫法有点pua，因为你就算获奖也还是学生，这些学生电影节反而固化了“前辈”的权威地位。导演不是什么美称，它只是个职业。学生导演其实就是导演，只不过他们很年轻。

这一年来我在做一个长片，制片人是个年轻有为的姐，我们通过某个影展认识。有一次我跟她说，剧本改到这里是我的极限了，我不知道还有哪里能继续改，但是我对现在的故事很满意，感觉是对的。她说那就没问题，你觉得自己准备好了，别人就会觉得你准备好了，都是这样的。