教育学考研核心考点每日速记:

168.斯金纳的操作性条件作用——实验及定义（《教育心理学》）

经典实验：小白鼠按压操纵杆实验
斯金纳发明了一种学习装置叫斯金纳箱，箱内装上一个操纵杆，操纵杆连接着一个供应食丸的装置。将饥饿的小白鼠置于箱内，小白鼠因饥饿寻觅食物在箱子里乱跑，偶然按压了操纵杆，这时供丸装置自动落下一粒食丸，小白鼠吃到食丸。小白鼠经过几次尝试后，就会不断按压杠杆，直到吃饱为止。
在该实验中，小白鼠学会了“按压杠杆而获取食物”的反应，把强化（吃到食物）与操作性反应联系起来，形成了操作性条件作用。在实验中，按压杠杆变成了获取食物的手段或工具，因此，操作性条件作用也称为工具性条件作用。

[心]记忆口诀：
斯金纳，小白鼠，按压操纵杆实验；
偶压杆，得食丸，反复重复行为增；
行为先，强化后，此谓操作性条件。

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