翻到了以前的微博

还记得我当在线老师的时候，那会已经学习过韩兴娥老师写的《让孩子踏上阅读快车道》了，那个时候我特别想带着孩子们在课堂上去学习书里的内容，因为我知道海量书籍都是好书。但是学习过海量书籍的家长应该都知道书都是以诵读为主，以让孩子自学为主，讲解为辅助。你想想，来一对一上课的孩子不是培优就是补差。有的孩子一个星期一节课，有的两节。我要是带着孩子诵读三分之二的时间，家长因为没有学过海读理念，会如何想我这堂课（课是可以回放的，也可以在后台实时同步看的），而且一星期诵读那么一点点时间，课后孩子们也没有那种自觉性去复习，去每天坚持，能有什么效果呢？但是海读书籍真的太好了，我想啊想，想了个方法：给孩子们做暑期课程规划的时候，我给他们列了一个海读书单，写清楚怎么读，为什么读。发完清单后，只有一半的家长买了，然后暑期课大多数小朋友会选择天天上，我就在这些天天上课的小朋友里问：“老师说的那本好书你读了吗？读到哪里了？”就这样问了一个暑期，真正坚持的也只有几个学生。

那个时候我就在想，以后要是有机会，我一定要把这么好的书籍推出去，推给更多的小朋友学习。就像韩老师自己说的，她其实只是个平凡的老师，但是她特别会选书，而且这些书家长哪怕只是带着读也会收获很多。

有点兴奋，有点激动，恩泽妈今天话有点多了[笑哈哈]

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写于今天：
现在我做到了。
当然孩子们学习的不仅仅是海读书籍，还有别的内容。
孩子和家长们觉得学有所获。他们还经常得到校内老师的肯定和夸奖。[可爱]