邓宁克鲁格效应（Kruger and Dunning, 1999）简言之就是：越无知越自信。

成绩差的学生往往对自己的局限性认知不足，他们会天真地觉得，抄下来就是会了，见过就是会了，甚至想想就是会了；只有他们被迫面对了外界巨量的知识的冲击，才会被迫意识到自己的知识储备是多么的匮乏。

这就导致一个有点尴尬的局面，在某一方面并没有太多深入学习的人往往自信而坚硬，而在这个方面努力过（可能进度是30%50%70%）的人，更加谦虚、谦逊、甚至低估自己的影响力；最尴尬的实际上是没有经过一些专业历练的普通听众往往喜欢那个自信而坚硬的声音，谁嗓门大，听谁的。

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———留点思考题———
而在大多数时候，我们所有人都是“普通听众”在远离了自身的专业领域 就很容易被一些声音拽跑，那怎么把自己拽回来？怎样去防微杜渐自己的无知？怎么样去寻找专家的声音？