儿童的发展是由什么决定的？
 
#一言难忘##书香中国#
读与思（5月31日）
 
儿童的发展既不是天赋决定的，也不是客观环境决定的；儿童自己对外在现实以及他与外在现实关系的看法才决定了儿童的发展。这是一个重要的事实。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒著，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社icon2006年版，第67-68页。
 
从今天起我们一起读第六章《儿童的成长：防止自卑情结》，顾名思义，这一章应该是讨论如何防止孩子的自卑情结的。我们知道，遗传（天赋）与环境是影响儿童发展的两个重要因素，但是阿德勒认为，这两个因素虽然重要，但不是决定性的因素，决定性的因素是儿童对于外部现实的看法以及他与外部现实关系的看法。也就是说，外部现实的因素（在这个意义上，天赋和环境都属于儿童自身的外部先生因素）只有落实到儿童的眼中、心中的时候，才会对他的行为产生作用，“儿童与生俱来的可能性和能力并不占主导地位”，甚至成年人对他的评价和看法也远远不如他自己对自己的评价。这就意味着，所有的外部因素只有通过内部因素才能起作用，所有的教育最后必须落实到儿童的自我教育，所有的评价最后总要落实到儿童的自我评价。只有让儿童对自己有比较客观、正面、积极的评价时，上述各种因素才能真正发挥作用。@王人平 @凯雷