我最近需要把本科生的结题PPT给小领导过一遍，
但是我带的本科生盲目高估自己的效率，到了他自己定的交付时间时，完成不了交付，玩儿起了消失。

然后等我去询问，他就态度很好地反复说对不起，还没完成，又制定了一个新的交付时间，我已经预感到他在新的交付时间也完不成这件事情了，加上我也没时间帮他看PPT了，就多给了他一天时间，直接让他给小领导汇报了PPT。

📌今天结束后我就跟他沟通这个问题，我问他我们这次沟通到底哪个环节出现了问题，

-你自己制定的交付时间为什么没有完成？
-因为自己有一门考试，花了时间准备了考试。

-那你为什么不给我讲你有一门考试，我是可以推迟和小领导的会议的。
-因为觉得即使有考试，自己在那个时间前也可以把PPT整理好。

-那你为什么在周二晚（交付时间）没有跟我讲一声，你的任务完成不了，还需要更多的时间。不用等着周三上午我来问你要PPT。
-想着自己很快就能完成，说不定周三中午就能完成，然后就能快快发给你。

📌在他过去的认知里，这可能就是晚交材料半天或者一天的一件事情，问题不大。但是因为他给我承诺周二晚上会给我材料，我计划是周三上午留两个小时看他的材料，把意见返还给他后，他还能有一天的时间修改。周三下午和周四我已经安排好了推进其他事情。

但是等我周三早上准备修改他材料的时候，发现他还没有做好。那就意味着他会打断我接下来的一些安排。

[微风]我今天跟他说了从我这个角度是怎么看待这件事情的后，一起分析了一下，

①平时学会记录，分析，感知自己的时间；
②制定交付时间要合理，不能逞强，适当的时候相信对方，可以和对方一起制定交付时间；
③完成不了任务要提交给对方说，目的是让对方也可以提前调整自己的安排。

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