今天和学校聊过，回来又在群里大家聊天，收获了一些大家关于小孩教育的思考，不针对任何个例，仅讨论普遍现象
观点大多来自校方及@黄腿肠 @看什么看你是猪 @芸仔驾到 @我可能快要秃了 @儒雅随和苍女士

1.小孩子的问题基本都是大人问题的投射

2.健康的人格是稳定而灵活的，稳定就是，我知道我一直是这样的，不受外界评价影响，灵活是，我偶尔也可以调整。
你对一个健康的人格说，你某件事做错了，健康的人格要么接受改变，要么想一想拒绝改变。

3.不健康的人格无法接受承认错误，你和她说一件小事，他会立刻感受到攻击性

4.有的家长不能面对小孩做错的原因，是因为她遇到太多次了。
小孩不乖，家长不停面对此类事件，不断和各种家长发生冲突
当经常有老师家长告诉你，你的孩子哪里哪里问题太大了。因此对孩子惹事产生应激，下意识想要逃跑。
比如有的家长很害怕接到班主任的电话，就是这样的恐惧。

5.关于“孩子不乖，怎么教的”这种指控往往不止来源于外部，还来自于家庭，比如丈夫、公公、婆婆。
由于一个人承担了孩子教育的kpi，孩子不乖，会从对孩子的指控，变成对主要抚养者的指控（一般是妈妈）。这不公平，但很常见。

6.因此你对一个家长说，你的孩子做错了事，此时家长的感受却是“你们怎么都这样对我？明明就没什么？为什么都要针对我？”
因为家长会觉得，你指控小孩做错了事，就是在否定其教育，矛头就指向了她

7.为什么没有自省，因为人在这种情况下，会退化成小孩子。
不再是一个客观、公正、有礼貌的大人，而是一个被欺负的小孩子，这就是防御机制。

8.理论上来讲，其实小孩做错点事情，不构成防御的条件。
但是当遇到这种情况实在太多了，不断面对孩子惹祸，这种类似的情况，心里会很脆弱，因此建立起了防御机制。

9.在小孩的教育上吃了很多亏，把错全推给别人就能让自己好受点