小古文进度汇报

3.22第一次试水，3.25正式开启五十篇目标，目前进度到25篇，完成百分之五十啦[羞嗒嗒]

从上周一恢复线下课后我有意放慢了节奏，因为网课的缘故，学校放羊一个月，肯定要赶进度，而我们一向以学校课业为最高优先级。

但谁知这小孩学小古文上瘾了，写完作业就要和我一起看勤奋苦读的古人、荒唐可笑的古人、大智若愚的古人。开学这10天也学掉了五篇。

娃读《教学相长》“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也”，说：知道自己的不足，之后反省自己。自己哪里不好，就把哪里变强大。

读韩愈《马说》，他认为韩愈是觉得自己是千里马，有才华，希望得到明主的重视。

读《凿壁借光》，娃说，这个故事真实性不强，邻居家开灯我们都看不到，别说只点蜡烛了。又说，匡衡的勤奋值得学习，但破坏他人财产（把领居家墙抠洞）是不对的。

相比于力拔山兮气盖世的项羽，娃更喜欢《吴下阿蒙》里的阿蒙。那天给我展示通篇满分的默写本，摇头晃脑地嘚瑟“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎（大哥你认清事情怎么这么晚呢？）？”

所以看在他喜欢，又愿意学的前提下，我把本打算留到暑假的25篇也继续推进下去吧。

但学习篇目又得重新调整了，我打算今天给他做新计划。

把有难度的一律PASS，选25篇短短的小段子，挑《退避三舍》《纸上谈兵》《狐假虎威》这种娃熟知的历史典故和成语，既有趣又花不了多少时间。

我还想把《汤小团》和蔡志忠漫画都读一遍。

文史根本就是一家的，要读娃的书，跟他才有的聊~

最后的最后，有妈妈觉得汤小团听名字就是米小圈那种口水书，而漫画也是不及文字的，那我建议你每种都买一本回来看看。尤其是蔡志忠，是漫画里的经典，能从八岁读到八十岁，信息密度极大。市面上流行的那种漫画才不要买，不仅废话多，买不好还毁三观。

#小瓜的二年级##小瓜八岁了#