【5.1开始实行的#取消初中毕业后普职分流#，中职生不仅可以读大专，还可以读本科。】

对于职业教育法修订、取消职业普职分流的未来趋势下，我们先从职业教育的发展史切入，看一下这些年职业教育的变化。

中国的中职教育可以追溯到上世纪五十年代，中国开始了自己的的工业化进程，为了以极快的速度去填补人才缺口，国家把重心放在培养周期短、人才实用性强的中等职业教育上，在上世纪的很长一段时间内，职业教育因为可以直接对接工作，获得所谓的铁饭碗，在很长的一段时间里都大受欢迎。

但，在经济的快速发展和职业需要转型的大势之下，普通高中的需要不断扩大，以及人们思想的转变，使中职逐渐成为了不能上高中的一种代言词，在人们的言论和心中，中职的处境越来越尴尬，为了适应国家对技术性人才的需要和改变这种畸形的学历认识观，国家开始改善中职教育的现状，不断对中职教育加大人力资源、物理资源的投入，出台一系列政策去完善和平衡国内各个不同教育层的缺口和差距。

在综合考虑和对国内的教育状况分析下，中考分流实施并且不断发展完善，对技术性人才的缺少和教育资源的分配不足起到了一定的积极作用，但在长时间的发展之下，分流逐渐的突显出了它本身所固有的弊端，因为中考没有复读这个选项的特殊性，导致很多十五六岁的少年，因为一时的迷茫而错失了继续读书的机会，被迫早早的进入了自己一点兴趣都没有的职业技术教育领域，加上管理不完善，到目前为止依旧有很多的中职院校学生素质参差不齐，导致在整个环境下，高素质的职业人才难以培养。

由于这种情况，职业教育法将自5月1日起施行。这是该法实施25年来首次“大修”。取消中考分流，这固然是结合目前当下时代的特点的，有着极大优势的：这让更多初中毕业生可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”；明确本职教育，给与高考填报志愿的选择将更多；写入本科以上层次职业教育，有助于培养更高技能人才摆脱长期以来职业教育 “低人一等”的称号，让有的职业院校毕业生在考公、事业单位招聘、考研时遭遇学历歧视的情况减少并趋于消失。

但，相对于众多的优势来说，也是有着一些不可避免的弊端：虽然减轻了中考的“内卷”，但增加了高考的压力；更多的人进入了高中的学校内，对于师资资源的合理分配和更加严苛的校园内学生管理也是一个重中之重。

除去对政策本身的认可和建议之外，我也有一些自身的见解，希望在经济的发展中，思想能跟上经济发展的脚步，让学历歧视的现象能逐步消失，以及需要加强对中职教育的管理，早点让“职业教育和研究性教育都是社会不可或缺的教育”这个观点深入人心。
#微博新知博主# #学霸课长[超话]#