儿童心智发展与分级阅读建议（接力儿童分级阅读研究中心）
说明：
1．本建议只提供成人辅助孩子的阅读参考，不作为分级阅读标准使用。
2．儿童分级阅读中的影响因素众多，本建议只提供一般性心智发展和相关的阅读建议。
3．分级阅读标准的拟定，尚待儿童教育、儿童心理、儿童文学等领域基础研究的进一步深入。
——摘自《分级阅读》
书名：分级阅读
作者：尹士亮等
出版社：海天出版社
恩泽上学啦