前阵子晴晴语文课学习《司马光》。
我给她讲了司马光，王安石，苏轼三个人在王安石变法这件事里的纠葛；讲了王安石变法是什么？为什么会失败？司马光为什么反对变法？苏轼为什么两边不讨好？历史上对司马光，对王安石的评价；以及对北宋灭亡的几种不同的看法。

然后让她思考一个问题：做对的事情，和把事情做对，之间有什么不同。

今天晴晴和我聊天，说有天她看到男同学A，在翻另一个男同学B的书桌，她去制止。A没听她的，于是她就威胁道：“你再这样，我就去告诉B了。” A翻了个白眼，依然不管她。她就去告诉了B，但B回来书桌旁后，也没有什么反应。
她说：“我制止A，这是在做对的事情。但我后来用威胁的语气和告状的方法，就是没有把事情做对！”

我：“嗯。我有时辅导你学习，明明是在做对的事情，我们俩的共同目标也一样，就是学得更好。但偶尔我们就还是会吵架，会鸡飞狗跳。这也是我没把事情做对。

妈妈一般过后就会想法子调整，改变跟你沟通的语言啊，态度啊……争取下次咱们都心平气和的一起解决问题。

所以我觉得，有时我们一时不知道怎么去做好一个事情，这个不要紧。重要的是我们要抱着解决问题的态度，去学习，去修正，去思考，去调整。这样就能慢慢找到正确的途径。”