想要用你有限的“认知”去理解“教育的概述”这个基本知识点的同学，我由衷的祝愿你能够在教育学的殿堂中登峰造极[允悲]不过在你成疯成魔之前请先读一下下面这本书。教的一字二音延伸出价值和活动属性的两种概念；夸美纽斯大教学论的“大”就是说明自己的教学论是超越拉特克代表教-学活动的教学法的论著；教育，养育，教-学活动的不同概念辨析；汉语语境中对养育与德育的分而视之所埋下的语言上的障碍……无不构成了我们对教育概念的认知混乱。所以说，同学们，小人谋身，君子谋国，大丈夫谋天下，我们……谋口饭吃！想这些干嘛，洗洗睡吧[允悲]
