数学如何做归纳总结（1）

我只谈自己的情况。
第1阶段，学会做笔记。
这是基础，因为在整个小学和初中都没有做笔记的习惯，所以孩子听课很容易走神。这可能也是没有养成好这个习惯之后，造成听课能力和效率都不高，所以学的轻松，但学的不扎实容易忘记。这是大部分中等生和中下生的普遍性问题。也许在小学和初中这个问题并不严重，因为只是简单，可以通过刷题和老师的反复讲解加强记忆，来达到不遗忘的效果，同样能取得很好的分数。但上高中之后内容增多，知识变难，特别讲究题型的积累，那么到后期会学了后面忘了前面，想捡起来又得从头开始，一个很大的问题就是没有时间。上高中老师不可能像初中和小学一样反复跟你复习，反复跟你讲解，也不可能有那么多时间让你刷题。你的积累本就是最好的复习材料。

第二阶段。题型归纳训练。

我们在中考暑假经过一个多月的训练。就是做笔记的时候如何训练识别题型，归纳题型的能力。当然要找到合适的网课，听大部分网课都做不到这一点，因为孩子上课不知道做什么。所以孩子记笔记，他也不知道记哪些是重点。这个是要家长带着孩子去训练的。
1、题型的名字是什么？
2、题型的已知条件有什么区别？
3、如何分辨每个题型的不同之处？
4、题型条件不同时解题型步骤有什么不同？
5、把老师讲过的解题型步骤，分第一步，第二步，第三步，用自己的话写在笔记 本上。

第三阶段，课内老师与提前学的笔记相结合
我们经过上高中后，第一个月的过渡时期，就是由之前在暑假做的部分笔记过渡到和老师上课讲的知识和题型相结合的阶段。但是后面的课程我们可能没有时间提前学，比如说以后的寒假暑假包括周末都没有时间去学习，那么就不得不跟着老师一次完成。这个时候就非常考验孩子的上课的归纳总结的能力。那我们把课堂老师的讲过的知识消化吸收。当然要把老师讲过的例题抄下来，然后在课后复习的时候再加入自己的想法，比如自己去把老师讲课的例题去归类，自己学会拆解条件。归纳结题步骤。把上课时只学会了解题过程转化成自己书写的解题步骤。从而达到做练习时举一反三的能力。

高中和初中小学情况是不一样的，一个最缺的就是高中没有时间，可能暑假寒假学校都要上新课，没有时间让你提前学。不像小学初中暑假寒假可以提前学第一遍，跟着老师学第二遍，周末可以在家学第三遍。相当于一个内容有时间学三遍。但到高中这种愿望只能是奢侈品。