初中所走过的那些坑（四）——太重视课外的作用，而忽略了课堂的作用。

如果自己的孩子在班上的成绩中下的话，家长第1个反应是什么？大多数想着要给孩子找补习班，要给孩子补课。

我们在初中也是这么做的。因为刚上初一孩子的学习成绩，每次考试都在中下。作为家长来说是非常焦虑的。当时我给孩子找各种网课，比如数学不好，我就给孩子找数学网课，英语不好我孩子学英语网课。

现在回过头来想一想，当时这么做不是说犯了特别大的错误，这么做一部分是正确的。但是却忽略了孩子在课堂上的作用。想事情很难想全面的，这也能理解，如果说当时能找一找孩子在课堂上的原因，能想办法提高孩子在课堂上的听课质量，听课效率的话，结果可能会更好。

实际上我大部分精力都在想着在课外如何帮孩子补课，提高成绩，而很少想孩子在课堂的表现，如何帮孩子提高听课的能力，如何帮孩子在课堂上占据主动，提高孩子正确的听课的方法。

因为孩子无论是小学还是初中，在学校的时间还是绝大多数的，在家的时间是十分有限的。所以有的孩子即使上了补习班，成绩提升也是有限的。如果能想办法帮孩子提高课堂的效果，那么提高成绩可能会更加明显。

其实家长也大多数明白自己的孩子成绩差的，一个是除了性格之外，还有一个很大部分就是在课堂上不听讲或者是在课堂上无法集中精力，或者是孩子太调皮，在课堂上坐不住种种原因，归根结底还是在课堂上的效率，效果和表现，不如别的成绩好的同学。

结合现在我们在高一上课的在课堂上的一些听课方法，我想提以下几点建议，可以促进孩子在课堂上的听课效果。

1，听课做笔记。
成绩一般的同学在课堂上一个最大的原因就是上课没有做笔记，那么很有可能孩子在听着听着就走神了，或者是跟同桌说话或者是做小动作或者是做其他的事情去的。如果家长给孩子布置一下上课一定要做笔记的话，这个是可以考核孩子有没有跟随着老师的思路的一个方法，除此之外你不管是怎么交待孩子上课要听讲，孩子不管是打也好骂也好，因为你无法检查孩子，你无法保障孩子是不是听课了。另外一个原因就是小学初中知识并不是太复杂，与其课什么都没有听，还不如跟着老师抄一下笔记，多多少少还是可以学到一点东西的，总比不听课好吧。

2，家长在家里带着孩子复习笔记。
孩子有没有做笔记，家长是可以回家检查的到的，那么这个时候做作业之前带着孩子把笔记读一读，复习复习或者是提问提问，这样的话孩子也要消化一下各类的知识。总比孩子一问三不知的情况下，做作业的时候又慢，错又多要好吧。

3，周末陪着孩子再听一遍网课。
孩子学习成绩在班级中下的话，根本原因是孩子没有听课没有学，所以这种情况下，你让孩子一个人听再多的网课，就是到补习班，孩子也不会听的。
这种情况下，那就得家长亲自出马，陪孩子一起听课。网课资源现在是不缺的，比如b站，国云课堂，还包括我们网盘里的各种网课。当然孩子听课不要听太难的。和课内老师同难度的就可以。关键是要家长坐在孩子身边，
a，保证孩子在听课，
b，并且在做笔记，
c，并且孩子在听课的时候先暂停一下，把老师要讲的例题自己先做出来，

4，做练习完成学校老师的作业就可以，不要再做更难度的或者是拓展类的作业。因为对于班级中下成绩的孩子来讲，他要的是巩固课内的知识，如果上两次课的目的也是为了更好的提高做课内老师作业的正确率，而不是去刷更难的题，因为学校考试难度就是老师布置作业的难度。

5，落实
学习成绩中下的第1个是因为上课不听，第2个是因为懒，不想做笔记，第3个是因为孩子遗忘的太快了。
只要家长把做笔记，陪同，复习落实到实处，经常拿着孩子做的笔记来考考孩子，或者让孩子每天把笔记读一读看一看，总比家长什么都不做，把孩子交给一个网课，让孩子一个人面对成绩不好，让孩子一个人去承受成绩不好的后果要强吧。

以上只是我个人的建议和浅薄的见识，希望对你有帮助。