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我是一名初中班主任，大学毕业出来工作两年了，还算是一个年轻的老师吧。今年也算是第二年带班，因为一些特殊原因，带的都是初一年级。带的学生算不上很乖，但也没有特别让人头疼的刺头。我最近很烦恼一件事，就是不知道该如何以班主任的身份跟学生相处，把握好跟学生的亲近程度？无论是之前带我的班主任老师，还是看其他人的经验分享，都说不能对他们太好，对学生都是凶巴巴的。上一年我也听了这些建议，对学生不算亲近，经常冷着脸面对学生，试图用面无表情的样子震慑他们。但是又因为我本身就不是那种喜欢板着脸跟人相处的人，我上课的氛围也是比较轻松幽默的，所以就导致我的课堂中跟我的课堂以外，就很像割裂的两种人格。也以至于学生对我就是处于一种不亲近但又不是很怕我的状态中。
我不知道我这样分析对不对。因为我自己本身也是有点讨好型人格，所以我也不清楚，到底是我真的做得不行，还是我自己想多了。我今年反思了很多，也从观察别人中大概摸索出点经验来，所谓不能对学生太好，并不意味着不关心学生。所谓要对学生严肃，其实更应该是该严厉时严厉，该幽默时幽默。但分寸真的好难把握啊。
现在脑子里其实有点乱。今晚又想这么多，是因为晚自习时有个学生抄作业未遂被我发现，我把他叫出来，他还不承认，我气得把他说了一顿，他哭了。现在回想总觉得自己处理得不够妥当，虽然后面谈了谈，也知道他其实就是歪理一堆，不对的。但我在想，如果我当时耐心一点听他说，哪怕他说得不对，我再引导他，是不是效果会更好？
做班主任真的好难啊！