从瓜女子到大学教师，源于小学的一抹萤火虫之光 ——学渣的改变，也许你也会经历到
教师节来临之际，感恩所有教过我的老师们[心][心][心]
今天的文章有些长， 2998字。但我保证，和那些天生学霸、学神的经历不同，这是一个贪玩、自卑的问题小孩被天使老师温暖治～愈和激发的逆袭故事。 是我真实的人生经历。
在我逆～袭的路上，幸运的遇到了指引我前行的好老师，他们对于我，就像邓布利多之于哈利波特。
我是一个幸运的孩子。小学时劣迹斑斑，却遇到了好老师。
一位老师用他的温暖坚定的鼓励和鞭策为我点一盏灯。这盏灯发出的萤火虫之光虽不炫目，但足以指引我这个迷途的小孩。一位老师以他高超的教学艺术为这这盏灯添柴加薪，激发了我对学习的热爱。
数学，是我生命中的萤火虫之光，在我的艰难、迷茫时刻，为我照亮了前行的路。
这就是 “教数学的萤火虫” 这个名字的来由，是数学之于我的意义。
[微风]01 我是令人头疼的问题小孩[微风]
小学时候，我是个厌学的渣渣，只要考够70分就觉得完成KPI了！ 平时还很懒，三天两头就不写家庭作业。对付老师的检查，我有各种理由，作业本忘带回家了、作业本忘家里了、忘了作业是啥……
因为不写作业，语文老师总是打我。 可打我真不管用，可能是打皮了，我不但无动于衷，还觉得没什么大不了，和那些的革～命先烈比，我这点疼算得了什么？！
那我在文体方面呢？ 不会唱不会跳不会画不会跑，一无所长。
不爱学习的小孩往往玩游戏都很牛。可我不论跳皮筋丢沙包，都是一上场就死的“猪队友”，菜到谁也不愿意和我分到一个组。
除了成绩不好、没有特长，不会玩游戏，我还呆。
我常常会陷入一种呆呆的状态。课间操，我常常无视广播里的节奏、体育委员的口令，一边无限循环某一个动作，一边目光呆滞的盯着一个方向。（其实我为啥发呆呢？我在看一只落下的蜜蜂、蝴蝶什么时候飞走、或者在数前面同学衣服上的花有几朵……）
于是体育委员会悄悄走到我身边，大喊“瓜女子”把我“叫醒”，同学们哄然大笑。于是我就得了“瓜女子”的外号。
学 渣、游戏菜鸟、天～然～呆的我在学校没有朋友。看起来没皮没脸，语文老师怎么打怎么骂我都无动于衷，其实我内心非常敏～感自卑。
自卑到什么程度呢？我很多年一直觉得自己是多余的孩子，敏～感到什么程度呢？但凡我爸妈夸奖我弟弟妹妹，我就会躲起来哭，觉得自己不被家长喜欢。
[微风]02 我也值得被表扬——Li 老师带给我的鼓励[微风]
但我的数学老师Li 老师对我很好，我逃家庭作业他不痛不痒骂两句，从没动手打过我。 他有时还会在说我挺聪明的，就是不爱学习……
记忆蕞深刻的是四年级有一次数学测验，我居然的考了第三名。可高兴不过3分钟，我的副班长同桌，就把我打回原形——她发现我好几个填空选择判错了，这让我多出来5分。
副班长精通说教和宣传，周围的同学都知道我其实没考那么好。在这种集体注视下，我只好拿着卷子走上讲台找老师改。
他听完我的陈述，他笑眯眯的看着我，说，“你先下去吧！你那几道题的确错了，但总分没有错。”
我听不懂他的话，我的真实分数，不但我算过了， 副班长同桌算得比我还仔细，怎么可能没错呢？
副班长一看分数没改，就问我：“你和老师说实话了没有啊？怎么还是92分？” 然后，老师要求同学们安静下来，他要讲卷子了。
他首先对全班同学说，“这次考试，萤火虫同学考了92分，是第三名。她发现自己的卷子判错了，应该再减5分。她明知道改回去就不是第三名了，可还是来找我。 她的诚实和勇敢值得大家学习。”
他接着说，“她的勇敢、诚实值得多加5分，所以这一减一加，她成绩不用改回去啦！”
同学们都惊呆了，我也怀疑自己听错了，因为从来没有老师这么操作过！ 同桌开始嘲笑这个包含“水分和偏心”的92分，其他调皮的同学甚至开始起哄……
可我根本不理这些嘲笑和起哄。我喜 及 而泣。我只记得Li 老师看向我的温柔坚定又饱含赞许的目光。
这是我开天荒被老师公开表扬。原来，我也可以被表扬，也值得被表扬。那天的我是发光的，那天的天空、花儿、小鸟、蚂蚁，都被我的光芒照耀的格外美丽。
很多年以后，我读《哈利波特与魔法石》，当读到邓布利多在全校大会上表扬敏～感～自卑的纳威，为他的勇气而加分的时候，我脑海里的纳威和邓布利多就是我和Li 老师的样子。
[微风]03 Li 老师的失望和我的无地自容[微风]
也许你觉得，老师的鼓励一定会完全的改变我？ 真实的人生不是电视剧，几天以后，我又恢复了原来的模样。
数学家庭作业照样不写，甚至课堂作业也出现很多错误。所以，就有了接下来这件事情：
那天我在教室值日，Li 老师怒气冲冲走进教室，手里拿着我的课堂作业本。他劈头就给了我一作业本，然后指着我的作业骂，“你这个逛怂，作业没对一个！都是粗心！气死我了！” 然后扔下我的作业旋风一样的走了，留下呆若木鸡的我……
我回过神开始哭，我被叫“瓜女子”，被班主任打，我从来不在意，也不哭。但那次我一边扫地一边嚎啕大哭。别人以为老师打的太疼，只有我自己知道那是羞愧、难过、无地自容的泪水……
那次之后，我开始稍微“要脸”一些，每天尽量完成家庭作业，尤其是数学课堂作业，总是仔细检查不能粗心……
虽然隔三差五还是会偷懒不写作业，但这样的情况不像以前那样频繁。于是，我的成绩稍微变好一下，基本能够稳定在班级的中等水平。但是对学习本身，我还是没有多大的热情和喜欢。
[微风]04 与众不同的“李步骤”老师激发了我学习的热情[微风]
小学五年级，这位Li 老师调走了。我们班换了新的数学老师，他也姓李。
这位Li 老师与众不同。他没一点儿为人师表的威严，上课常常做出滑稽的表情和动作。
他的课堂上没有那么多规矩。我们直接站起来讨论题目。他的作业也灵活多变——不用抄题、头天全对接下来一天可以只写算式不计算。 他上课言必称“步骤”，我们给他起了外号——李步骤——他知道了也不恼火。
我特别喜欢他，特别享受他的课，我开始喜欢学习数学了。明显的改变是，我不想再被语文老师打了。不是怕疼，而是我觉得挨打、罚站，被数学老师看见了很丢人。
结果就是不单是数学，语文成绩也开始变好。
小孩的世界往往比成年人世界还残酷、现实。当我频频考90以上的时候，再没有人叫我“瓜女子”的外号了。
[微风]05 数学是我生命中的萤火虫之光[微风]
我是幸运的孩子。
一位老师用他的温暖坚定的鼓励和鞭策在我的心灵点了一盏叫做“数学”的灯。这萤火虫之光虽不炫目，但足以指引我这个迷途的小孩。
一位老师为这盏灯添油加薪，激发了我对学习的热爱。
后来，我的每一位数学老师都对我的成长起到了至关重要的作用。在我追求数学的道路上，埋下一颗种子， 浇灌一汪清水。 从此，数学就像我生命的萤火虫之光，给我信心、力量和方向。
后来上大学，我也曾遭遇数学考试就挂科的滑铁卢，一度甚至深陷自我怀疑与否定的深渊。但我没有放弃对数学的热爱，靠着这份热爱，我考了数学的研究生、做了数学老师。
有一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 我是何其有幸，遇到了唤醒我的灵魂，摇动我的大树，推动我的云朵。他们，有的温暖中饱含善意，有的有趣而宽容，有的严格而不失风趣， 还有的博学而真诚，在教师节来临之际，深深的感谢他们，没有他们，就没有现在的我。
希望每一个迷途的小孩，都能遇到指引他们前行的光，即使微弱如萤火虫之光，也足以照亮一个一个心灵，唤醒一个灵魂。
#教师节# #有个神仙老师是什么体验#
教数学的萤火虫