今天，著名心理学家#班杜拉去世#。

1973年，斯坦福大学的心理学家阿尔伯特•班杜拉（Albert Bandura）提出了社会学习论（Social Learning Theory），探讨了个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。

简单的来说，班杜拉认为人们通过观察和模仿他人的行为来学习新的行为模式。因此，被观察模仿的人被称为“榜样”。

在班杜拉著名的“波波玩偶实验”里，他将参与实验的儿童（3至6岁）分为两组，实验组观看了一位成年人榜样殴打一个波波玩偶*，控制组的榜样则未对波波玩偶做出任何有攻击性的行为。

随后，实验人员把孩子们单独带到了一个有波波玩偶的房间里，并发现观看了攻击性榜样的孩子们明显比其他孩子更可能对房间里的玩偶进行攻击。

之后，班杜拉之后又对另一批儿童重复了波波玩偶实验，只不过把真实的成年人榜样换成了一段描绘玩偶受到攻击的卡通影片，并得到了与之前相似的结果。

这一实验似乎实锤了社会学习论：接触真实生活中和银幕上的暴力都会让我们变得更有攻击性，因为这些暴力行为对观看者的真实行为有着引导作用。

但是波波玩偶实验的设计导致它的结果缺乏普遍代表性。首先，实验人员给孩子们观看的暴力行为和真实生活中孩子们观看的暴力行为和影视是完全不一样的。其次，孩子们在观看波波玩偶被殴打后紧接着就被放置在了一个有着同样的波波玩偶的房间里。因此，与观看的场景极为相似的环境很可能增加了孩子们模仿行为的可能性。

而在真实生活里，我们所处的场景很少会和屏幕上的暴力场景（比如说《复仇者联盟》里的打斗场景）有那么高的相似程度。

最后，关于波波玩偶实验是否真的衡量了孩子们的暴力行为也存在争议，因为没有证据证明他们对波波玩偶的拳打脚踢是出于伤害另一个生命的目的——玩偶是没有生命的玩具，孩子们可能只是在观看了榜样的行为后学会了一种新的玩法，而不是在实行以伤害为目的的暴力行为。

节选自酷炫脑文章《媒体中的暴力画面会让你在生活中变得更加暴力吗？》