（六）。 干校有個初中混合班，讓我去教文藝和體育課，我非常高興，因為我家住在西院，初中班和操場都在西院。每週一個下午唱歌，兩個下午體育。那時主要是八個樣板戲，我就拿了簡譜教唱。誰知不用我教，學生唱得都比我溜。我起個音他們唱，然後我指出哪個音符不對，給大家改一下。他們再唱，和第一次一點沒變。這樣重覆兩次，仍然不改。得！我沒本事改變他們，就這麼唱吧！高興就得。唱了兩個半小時下課，回家。 體育課更簡單，一次是打藍球，十幾個人分三組，兩組比賽，輸的下來，第三組上，場外有一個裁判。組織好了，不需要我了，回家。
另一次打乒乓球，學生們抬出四張乒乓桌，4人一桌，單，雙打，自己商量，不用裁判。
快到下課時間，去看兩分鐘，把桌子放回原處，集合解散。這三個下午大家高興，氣氛和諧，從來沒發生不愉快的事情。
我給學生充分的自由。