【#县域教育卡在了哪一步#？】黑板洞察：在师资配置层面，“县管校聘”改革的实证研究显示，教师流动确实带来了平均约12.2%的教育质量提升，但这种效果在不同地区差异明显，也并未改变教师稳定性和结构性不足的问题。另外，在经费层面，近几年县域义务教育投入持续增长，但县域之间的分化反而呈现出空间集聚的趋势，并没有因为投入增加而自然消解。

这意味着，问题已经不再只是“资源有没有”，而是资源进入之后，究竟有没有形成能力、有没有改变结构。http://t.cn/AXoVBjGt