【压力大时，推理更差？因为海马体出故障了？[苦涩]】
有的人平时思维灵活、才华横溢，但在考试、面试、接受审讯等重要压力场合中，常常感觉大脑宕机了，过去学习的知识怎么也难以与新信息联系起来。研究者发现，这不仅仅是主观感受，可能真的反映了认知神经机制。

美国期刊《科学·进展》刊登了德国汉堡大学等机构研究者的一项研究，他们对121名参与者开展了为期2天的fMRI实验。

第一天，参与者学习了24对「A–B配对」。其中A元素是人脸或场景图像，B元素是动物图像。例如，他们必须记住，猫对应了着火的房子。

第二天，部分参与者完成了Trier社会压力测试（即模拟工作面试）、另一部分参与者被分配到对照组。随后，他们马上学习24对「B–C配对」。其中B元素就是昨天看到的动物图像，C元素是3D形状图像。例如，猫对应了一个紫色3D形状。

令参与者意外的是，研究者接下来单独展示了C元素，要求参与者逐个选出与之最相关的A元素或B元素。假如参与者成功激活了昨日记忆（A–B配对），那么他们应该可以推理出A–C配对，也就是仅凭紫色3D形状就推理出着火的房子。

结果发现：

①相较于对照组而言，急性压力（即模拟工作面试）降低了「B–C配对」学习期间海马体对A元素的再激活程度，增加了海马体中A元素和C元素的神经差异和模式分化（倾向于不把二者表征为关联事件）。

②「B–C配对」学习期间，海马体对A元素的再激活程度越低，后续「A–C配对」的推理表现就越差。

③压力并未影响「B–C配对」的学习：压力组 vs. 对照组，在「B–C配对」学习期间的神经活动和连通性没有显著差异，而且，两组在「B–C配对」的再认表现上也没有显著差异。

此外，压力也没有影响推理相关的神经活动。这些发现都更加支持，压力组的A–C推理能力受损主要是由「B–C配对」学习期间的助记整合受损所驱动，而非由推理神经活动的差异所驱动。

研究者指出，对于与现有记忆存在重叠的元素，在人们学习包含这种元素的事件时，急性压力会损害海马体对相关记忆的再激活，损害人们将相关事件整合起来的能力，使人们在联想推理中表现更差。换句话说，在高压力下，大脑优先考虑独立事件的分别表征，而不是形成相互关联的知识结构。

来源：Schüren, K. A., Varga, N. L., Heinbockel, H., Preston, A. R., Roozendaal, B., & Schwabe, L. (2026). Stress disrupts hippocampal integration of overlapping events and memory inference in humans. Science Advances, 12(21), eaea5496. doi: 10.1126/sciadv.aea5496