其实陪孩子也是可以进入良性循环的。
如果能给孩子带来“实际收益”——比如作业做得更好、受到老师表扬，或者提高了作业效率、多出了玩耍时间，再或者给他支了有用的招数、帮他解决了问题。一旦形成正循环，就会发现孩子不会太抵触陪伴，甚至有时候会主动求助。 ​