寒门子女想要通过教育改变命运，会遇到哪些事情？

在社会不平等问题上，教育不是答案，不是灵丹妙药，甚至教育会助长已有的社会不公——或许可说教育本身就是问题。在玛法拉尼的深度分析之下，一句“知识改变命运”，就显得有一些“何不食肉糜”了：寒门子女光是在接近知识的路上，就已经耗尽了全身的力气，甚至是热情和尊严。

尽管德国教育体系是作者具体分析的出发点，但玛法拉尼更进一步，揭示出了隐蔽在现代社会各个角落的一些问题，揭示出了这些问题底层的、普遍的逻辑。在这一意义上，玛法拉尼的分析对于当代中国，或许也有借鉴意义。

*文章节选自《教育改变命运？：社会不平等与教育的未来》（三联书店 2026-4）

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