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今晚继续——
最初了解老师，除了感觉他的声音磁性醇厚非常好听外，对我这个急性子来说，又感觉语速偏慢了点。心想:这种语速讲课，我不得听着急死！你说神不神奇，我听老师讲课娓娓道来，竟然一点也不急，完全沉浸其中。高手！除了语速缓，还有语气柔。印象比较早的一次是老师到太原参加不止不休路演，当被问到是不是自愿来的，老师眼里闪着星星，轻柔地微笑着指指自己:“我啊！谁能逼得了我啊？”天呐！那温柔的霸气，和煦的坚定，超越了霸总文的男主演绎，世无其二，舍我其谁！再后来，慢慢接触老师的朗诵、演唱、访谈，越来越习惯并享受老师柔和舒缓的声音，动人心弦，天籁之音，绕梁三日，余音不绝。
曾国藩有云: 言慢者贵、性柔者富、德厚者旺。诚哉斯言！成大事者，言缓，三思而语，留有余地；性柔，上善若水，波澜不惊；德厚，以善为本，厚德载物。这十二个字，当是为人处世的醒世恒言。语速的快慢，也对应着前行路上快与慢、急与缓的辩证法。
回望四十多年的经历，在哪个阶段，似乎老师都没有急过。别人起高楼打天下走穴捞金立人设时，他没着急；别人趁势而上趁热打铁赚快钱时，他没着急；外界各种建议各种声音乱花渐欲迷人眼时，他还不着急。甚至有时还会往回走，比如乘龙怪婿后不在本乡本土打天下竟转身回京…我们有时都急了，但老师继续拍花拍影看天看云、撸猫盘串走走停停……
但他只是在养生在佛系吗？并非。对于分内之事，老师无比投入和认真，别人一天八小时他可以十四小时；对于热爱之事，他如永动机般执着追求精益求精臻于完美；对于重大选择，他当机立断不顾众议毫不犹疑，勇敢果决具备超强行动力。当断则断，当慢则慢，拉满弓弦才有离弦之箭，扎根打磨才会一飞冲天。性柔似水，水善利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。此为正道也！@张颂文
所以，我们不急不躁，不辩不争。“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，该如何处之乎？”“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年，你且看他。”