来一个年终总结吧

一个学期结束了，经过了战战兢兢的一个学期，终于结束了。带着危机开始，带着圆满结束。

1，担心的事数学物理40几分没有发生。

这可能是本学期最庆幸的一件事。是孩子懂事了，努力的结果，也是学习方法改变了的结果。

当我暑假发现危机时，一直是抱着开放的心态来汲取各方面的经验，亲自试验各种学习方法，试听各种网课，所以在开学不久写了好几篇关于数学和物理考四十几分的问题。就是要记录自己发现问题，分析问题，解决问题，追踪问题的过程。

目前孩子数理化生的成绩都保持在得分率挺好的，具体分数就不便说了，对于我们来讲已经很满足了。

我知道这样的问题对于优秀的孩子来讲根本就不是问题，因为孩子自己会解决这些问题。对于中等生来讲这个问题往往是致命的，因为孩子没有解决这个问题的能力。当发现问题时，往往没有时间去改变，所以班上还是有1/3左右的学生，物理数学不及格，他们有一部分在选科时放弃了物理，选择了学历史。

2，学习成绩稳定了。

我们在初中有一个很大的隐患，就是学习成绩非常的不稳定。

表现一，数学英语总有一科会考砸了，物理化学也总有一科会考砸了。每次注意了数学，英语就考砸了。

表现2，成绩排名不稳定，往往在第1次月考的时候成绩最好，期末考试的时候，成绩往往是最差的。排名由前几名跳到十五名开外。

而在高一的时候，我们把这个问题解决了。

表现一，单科的成绩每次周考，月考动态成绩稳定。有的科目期末考试成绩更佳。

表现2。除语文外，其它科目的成绩平均，并且得分率相差不大，没有出现初中偏科的现象。

表现3。成绩的排名稳定。没有出现大幅度波动。

第1个问题，主要是孩子懂事了，知道自己想要什么，所以他由初中时的被动学习，而变成现在的主动学习，听课特别认真，学习效率高。

第2个问题，主要是孩子每科都做了笔记，做了总结归纳。并且复习的频率非常高，早读的时间大多数都在复习笔记。