写这三册书的时候，我让自己变成了孩子，我回到童年待了许多个下午，我为每一句诗写尽可能美好的散文翻译，我解释许多个从未想过要解释的词汇——藤蔓，西风，空山，相思……我想象自己是一张白纸，我把从前的认知都忘记，如同第一次读起“床前明月光”，回顾初心。我抛却一切生僻字的使用，尽量避免成语，我尝试去联系我心中最美的现代诗来诠释古诗词。

因为通过这些诗，我想与孩子对话。我想做的不止是讲解，而是将诗的生动、散文的淡雅、诗人的情怀、文学的启蒙种在孩子心里。注释不是一个机械过程，是有灵气的，是点石成金。

整书按诗题拼音排序，在小朋友遇到有困惑的诗词时，可作工具书查阅。特意邀请余丹蕾老师、郑琹语老师@jiubijiubi 作手绘插画，皆便于临摹。读一首诗，画一幅画。希望孩子可以通过临摹插画加深理解，获得更深的内心触动，与古人隔纸相望，继而文质彬彬，然后君子。

感谢@六神磊磊 老师作序，@中南大学杨雨 老师推荐。有书写的机会是幸福的，我感激这套书。其实比起我之于它，它之于我似乎更重要。