多地立法禁手机入校，从校规升级为法规！

　　2026年秋季开学前夕，重庆、广州、郑州、福建等地密集出台地方性法规，明确学校可禁止学生携带手机入校，标志着校园手机管理正从“校规”升级为“法规”。

　　一、多地立法落地，手机禁令从校规升级为法规

　　重庆先行：2026年9月1日起，《重庆市预防未成年人犯罪条例》正式施行，明确学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或在校园内使用，并严控学生校园用网行为。

　　多地跟进：福建2022年率先立法禁止手机（含电话手表）进课堂；广州2024年出台条例赋予学校禁手机入校权力；郑州2024年同样严格限制中小学生将手机带入学校。

　　教育部呼应：早在2021年教育部即印发通知，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，且学校不得用手机布置作业；2025年再次明确“严禁将手机等电子产品带入课堂”。

　　二、立法厘清权责，杜绝“毁灭式”极端管理

　　纠偏极端做法：此前湖南郴州、河南新郑等地个别学校曾出现当众砸毁、泡水销毁学生手机的极端行为，既侵犯学生财产权，也违背教育初心。

　　明确代管边界：此次立法明确学校仅承担临时代管责任，可以禁止手机入校，但绝无权损毁学生财物，将校方权力关进制度笼子。

　　疏堵结合导向：管控核心在于校方做好统一保管、以劝导教育为主，杜绝极端化惩戒方式，在规则约束与人文关怀间找到平衡。

　　三、家校协同共治，培养数字自律能力

　　家庭责任关键：专家认为，引导未成年人合理使用手机关键在家庭，家长需以身作则，与孩子共同制定使用规则，而非单纯依赖学校禁令。

　　替代方案配套：学校可设置公共电话供学生应急联系，经允许带入的手机须统一管理，除教学需要外禁止带入课堂。

　　数字素养教育：多地建议开设数字素养课程，帮助学生识别信息真伪、合理安排在线时间，让手机成为学习工具而非娱乐玩具。