邓煜获得过哪些围棋比赛的奖项？

2026年菲尔兹奖得主邓煜在少年围棋领域成绩斐然——小学期间多次征战区、市、省级围棋赛事并屡夺冠军奖杯，3年学棋达到业余6段水平（深圳棋院职业六段梁鹤年曾评价其“有李昌镐之资”），初一参加全国围棋职业定段赛仅以一局之差未能定段，此后将围棋作为终身爱好并保持至今。

一、启蒙与早期围棋获奖经历

邓煜1989年生于广东深圳，1995年至2001年就读于深圳市蛇口育才教育集团育才一小。小学一二年级时，班主任兼数学老师余玲华发现其数理天赋出众，主动推荐他进入学校围棋班，跟随数学老师陈雅华学习围棋。

在校期间，邓煜展现出极高的围棋天赋，多次代表学校参加区、市、省级围棋赛事，且屡屡摘得冠军奖牌。他的高年级数学教师潘淑平回忆，邓煜在小学阶段数学与围棋表现同样出众，学校甚至特意为他准备额外的数学学习资料，以匹配他的学习节奏。

二、专业训练水平与业余段位

邓煜6岁开始学围棋，课余时间几乎全部用于练习。据深圳本地媒体报道，邓煜在深圳南山学棋三年后，即达到业余6段的较高水平。其启蒙老师、职业六段棋手梁鹤年曾评价少年邓煜“有李昌镐之资”。

邓煜的围棋账号“九点圆”至今仍可在国内围棋平台101围棋网上检索到，该账号下留存了大量他自创的围棋死活题，题型构思巧妙，体现出严密的逻辑思维。“九点圆”这一ID出自经典几何定理——任意三角形三边中点、三高垂足及顶点与垂心连线中点共九点共圆，也是邓煜少年时期痴迷的几何命题。

如今，定居美国的邓煜在美国围棋协会（AGA）持有7.47段的高水平段位。

三、2001年全国围棋定段赛：一局之差

2001年，刚读初一的邓煜参加了全国围棋职业定段赛。全国定段赛素有“围棋高考”之称，每年仅有极少数人能获得职业棋手资格，录取率不足一成。绝大多数参赛者常年全天候在专业道场训练，初一年级便能站上这一赛场，本身就证明了邓煜的围棋实力远超同龄人。

赛果以一局之差遗憾落选，邓煜因此与职业棋手道路擦肩而过。赛后，邓煜并未放弃围棋，而是将其作为学习之余调剂和放松的方式继续坚持。

关于当年定段赛的对手，一段网络流传的说法称阻击邓煜的是后来成为围棋世界冠军的柁嘉熹。极目新闻记者2026年7月24日分别向围棋国手李喆和柁嘉熹求证，两人均澄清这是误会——柁嘉熹那条“被我耽搁了”的朋友圈评论实则是与李喆开的玩笑，意在调侃自己2002年定段赛最后一轮输给李喆，让后者错过转向数学的机会。柁嘉熹还表示，2001年自己也参加了定段赛，但因当时年仅10岁、时间久远，已不记得是否与邓煜交手。

邓煜本人在《中国科学报》采访中回忆，2001年他与后来成为围棋世界冠军的周睿羊同在深圳学棋，二人水平相近、对弈互有胜负，周睿羊同样于2001年没有定段成功，而是在次年（2002年）才定段。邓煜说：“我觉得如果我下棋的话，现在可能会像他一样。当然，这都是假设。”

四、围棋对数学研究的影响

虽然最终没有走上职业道路，但邓煜在接受多家媒体采访时多次表示，围棋对他日后的数学研究产生了深远的正面影响。

邓煜认为围棋教会他两个核心能力：一是超长链条的逻辑推演能力，二是全局权衡取舍的大局观。在攻克悬置125年的“狭义希尔伯特第六问题”时，他采用了下围棋时“弃废子”的方法——先抛开冗余条件，精准抓住核心突破口，最终取得突破性成果。

他对围棋与数学两者关系的总结是：“下棋和做数学有个相通的地方是，都要观察局面、找到突破口、寻找最合适的一手。但也有一个重要区别：围棋是有时限的现场竞赛，几个小时里必须集中精力去谋局破局，而做数学或其他研究更像长跑，你可以慢慢想，不必那么着急。”

五、保持至今的围棋爱好

工作学习累了、思路不畅时，邓煜通常会下几局棋放松身心。在国内时有一些棋友对弈，到海外后主要与AI下棋，随着AI水平不同互有胜负。

高中时期，深圳高级中学几位热爱围棋的老师时常找邓煜切磋，他总会刻意留几分余地，避免大胜让老师难堪。年级长郑国有看在眼里后，主动劝老师们少打扰，认为这会让邓煜在思考时耗费大量精力去顾及师长情面而非专注于自己的思路，不应耽误他的学习。

从小学一年级接触围棋，到如今作为家常爱好使用AI对弈，围棋已陪伴邓煜走过二十余年。正如他的小学老师所言，“小学六年长时间、高强度的围棋训练，以及伴随终身的围棋爱好，为邓煜日后的数学研究工作奠定了坚实的素养基础。”