王虹和邓煜同获菲尔兹奖：北大同窗，殊途同归

2026年7月23日，中国数学家王虹与邓煜同时获得菲尔兹奖，成为首批拥有中国大陆本科教育背景的获奖者，两人同为北大2007级校友，却走过截然不同的成长道路。

一、王虹的逆袭之路：从垫底到登顶

1. 起步晚、零竞赛背景

王虹1991年出生于广西桂林平乐县，父亲是中学数学老师。她5岁上学、两次跳级，16岁以653分考入北京大学，但因分数未达数学系录取线，进入地球与空间科学学院。

2. 艰难转系

大一时，王虹同时完成本专业课程和数学系核心课自学，因学分限制无法选修数学分析，只能完全靠自学。经“二次高考”般严格的转系考核，她于大二成功转入北大数学科学学院。

3. 垫底时期的挣扎

进入数院后，王虹面对的是大批IMO金牌保送生，她自嘲为“小透明”，成绩一度垫底。她花了很长时间才摸索出系统学习数学的方法，甚至因怀疑自己能力，在法国读研期间暂停数学半年，转而去巴黎建筑事务所实习，但发现“建筑也挺难的”，最终回归数学。

4. 厚积薄发的突破

博士毕业后，王虹多年仅产出中等水平论文，直到34岁与合作者以127页论文证明三维挂谷猜想，解决了悬置百年的几何难题，35岁凭此拿下菲尔兹奖。

二、邓煜的天才之路：天赋与从容

1. 早期显露锋芒

邓煜1989年出生，自幼展现数学天赋。初中阶段自学完高中数学，初三做高考数学卷可获130分以上。2006年以满分获IMO金牌，保送北大数院。

2. 果断转学与学术积淀

大二时，邓煜从北大转学至麻省理工学院。他在北大期间做了海量习题，打下极强基础，后在普林斯顿大学获博士学位。

3. 攻坚百年难题

邓煜与团队从牛顿力学出发，严格推导出玻尔兹曼方程，攻克了希尔伯特第六问题的核心部分，该难题已悬置125年。这段研究曾经历长期无成果的低谷期，但他选择坚持。

4. 鲜活的生活侧面

邓煜是资深二次元爱好者，收藏百合动漫、嗑CP、写同人文，在知乎实名答题并自称“邓神”。他喜欢诗词尤其是律诗，也爱下围棋，曾说“菲尔兹奖不是终极目标”。

三、殊途同归：不同的路径，相同的热爱

1. 北大同窗交集

两人在北大数院有约一年的重叠期（2008年秋至2009年夏），共同上基础课、参与讨论班。王虹曾回忆：“大家那时叫邓煜‘邓神’，非常厉害。”

2. 性格与选择对比

邓煜目标感极强，每个抉择关头都很果决；王虹则总要先走一段弯路，再更坚定地回到主线。邓煜从确定性中探索不确定的美，王虹则在不确定性中寻找确定性的美。

3. 共同特质

两人都极度热爱数学，对生活有清晰的安排。王虹每周运动四五小时，邓煜靠下棋调剂节奏。他们跳出了“书呆子”刻板印象，是鲜活立体的青年学者。

四、启示：热爱与坚持定义自己的时区

1. 打破“起步晚”焦虑

王虹的经历证明，一时垫底不代表终点。她17岁才系统学纯数学，34岁才产出标志性成果，却仍站上世界之巅。正如她所说：“永远不要被别人吓倒，很多人只是看上去很厉害。”

2. 多元成才路径的价值

两人一凭竞赛体系、一凭高考路径，都达到顶尖水平。王虹并非奥赛出身，研究生阶段还一度转行建筑，这种“非典型”经历反而让她更明确对数学的热爱。

3. 学术土壤与自由空间

北大给予学生宽松的转系制度和自由学习环境，同学之间互相激发。正如田刚院士所言，顶尖人才不是培养出来的，而是保护出来的。