如何防止教师违规补课和收受礼品？

一、健全制度规范，划定师德红线

教育部已将师德师风作为教师素质评价的第一标准，先后出台多项制度性文件，从源头遏制违规行为。

1. 完善职业行为准则

教育部发布《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，明确禁止教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，对违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，视情节给予警告、记过、降低岗位等级或开除处分。

2. 出台专项禁令

教育部印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，统一监督举报电话（010—66092315、66093315）。

针对“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“同家长搞利益交换”等行为，教育部明确采取“零容忍”态度。

3. 建立负面清单与终身禁教制度

多地教育部门出台教师职业行为负面清单，如海南提出22条基础教育负面清单，严禁教师通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索财。

对有严重违规行为的教师，依法撤销教师资格、清除出教师队伍，并终身禁止从教。

二、强化监督机制，实施专项整治

教育部及各地教育部门通过专项行动、常态化排查与社会监督相结合，织密监管网络。

1. 全国性专项整治

2021年7月至2022年3月，教育部面向全国中小学校开展有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治，要求各地对照自查、建立工作台账。

各省份制定实施方案，设立专门举报电话和信箱，对查实问题依法依规严肃处理。

2. 地方治理举措

上海市鼓励社会各界举报并提供线索与证据，市、区教育行政部门根据线索检查核实，发现一起、查处一起。

海南省教育厅要求各地各校对违反师德行为敢于“亮剑”，并公布省、市（县）举报渠道，不定期抽查举报电话通畅情况。

内蒙古自治区教育厅印发通知，重点查处教师组织有偿补课、索要收受礼品礼金、体罚学生等三类问题。

沈阳市教育局在2026年暑期专题部署中强调，以“零容忍”姿态推进校外培训与师德师风双线治理。

3. 典型案例通报与警示教育

教育部持续公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，截至2023年8月已公布十三批案例，涉及收受礼品礼金、有偿补课、体罚学生等行为。

各地学校定期召开师德师风警示教育大会，结合曝光案例剖析违规行为的严重危害。

三、开展师德教育，筑牢思想防线

各地通过常态化培训和考核，提升教师职业道德素养。

1. 法律法规专题学习

学校组织教师系统学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。

师德师风专题培训覆盖全体教师，培训内容与年度考核、职称评聘、评优评先挂钩。

2. 师德考核与评价体系

教育部将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实行师德失范“一票否决”。

各地将师德考核结果纳入教师年度考核、岗位评聘、绩效发放等环节，避免考核形式化。

四、推动家校社协同共治

构建多元参与、相互信任的监督生态，是防止违规行为的长效之策。

1. 畅通举报渠道

教育部门统一公布举报电话和信箱，鼓励家长、学生及社会各界提供具体线索。

上海、海南、内蒙古等地均建立了便捷的举报平台，对线索进行限时核查回复。

2. 规范投诉处理机制

多地教育部门设立投诉前置审核流程，由教学一线和监管部门组成研判小组，甄别投诉的真实性与合理性，避免扩大化、失实投诉影响正常教学。

同时，建立健全师德违规查处通报和报告制度，确保处理结果及时公开。

3. 引导家长树立科学教育观

通过家校沟通渠道，引导家长理性看待教育监督，避免将升学焦虑转嫁为对教师的过度要求。

推动家校目标一致，共同维护风清气正的育人环境。

五、严格落实惩戒，提高违规成本

教育部及各地教育部门坚持“从严查处、形成长效”原则，对查实的违规行为依法依规严肃处理。

1. 明确处分标准

根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，违规教师可能面临记过、三年内不涨工资、不晋级、不评优、停职甚至解聘等处分。

对造成恶劣影响的教师，坚决调离教学岗位、降低岗位等级、撤销职称，并纳入个人诚信档案。

2. 落实学校管理责任

在教育部曝光的案例中，不仅涉事教师受到处理，所在学校负责人（如校长、党支部书记）也因监管不力被诫勉谈话或免职。

各地要求学校压实主体责任，将师德建设作为学校管理考核的重要内容，对监管失职者严肃问责。